Didáctica de la educación física, recreación y deporte

Infografia:  Cuadro etapas: 

Los procesos didácticos en educación física pueden definirse como los métodos de enseñanza que emplea el docente para llegar al alumno, esto lleva a que se planee, se estructure y se organice la clase, lo cual le va a permitir garantizar una sesión exitosa al docente entregando conocimiento de calidad e interés a los estudiantes. Componentes de la clase:  Clase de desarrollo: De acuerdo con Torres Solis (2015), en la clase de desarrollo podemos abarcar la organización, introducción, adecuación, ejercitación y recuperación. Para la clase de Introducción al tema, ahondaremos sobre este, lo exploramos y causamos interés al tratarse de nuevo contenido, dando indicaciones claras y breves para mantener la atención del estudiante. Clase de consolidación y aplicación: se tendrá conocimiento suficiente sobre el tema para llevarlo a la ejecución, pues ya se conoce sobre su funcionamiento y se procede a materializar lo aprendido: posteriormente se aplicarán dichos conocimientos adquiridos en...

Planeación de la clase de educación física.  CORPORACIÓN UNIVERSITARIA UNIMINUTO VIRTUAL Y A DISTANCIA (UVD) LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE FORMATO PLAN DE CLASES Población: NIÑOS DE 5º EDAD DE ENTRE 9-11 AÑOS Tema: MOTRICIDAD  Objetivo general: Mejorar su desarrollo psicomotor, puesto pocos estudiantes aún no coordinan sus movimientos con el espacio, no conocen las direcciones (arriba, abajo, derecha, izquierda, adelante y atrás)  PARTES ACTIVIDAD RECURSOS TIEMPO CALENTAMIENTO En el calentamiento se realizó skipping, en los siguientes niveles:  bajo, medio y alto, se formó una fila en la cual se hizo saltos de tijera desplazándose a hacia la derecha e izquierda, trotes hacia atrás y correr de manera explosiva. N/A 5 MIN. CENTRAL Se colocó aros en el suelo formando 2 filas con una secuencia de colores, (naranja, verde y rojo) en el color naranja debían tener la punta de pie mirando hacia el centro del aro,...

  Observación de la práctica      La clase de educación física se realizó en el colegio Salesiano Juan del Rizzo en el barrio 20 de julio. Fue desarrollada el día lunes 23 de mayo en el horario de 8:40 am hasta las 10:00 am, en la cancha interna del colegio, en donde el clima fue favorable para su ejecución ya que la mañana estuvo soleada, y se ocupó el espacio de la tercera y cuarta hora de clase de los estudiantes. Logramos identificar un ambiente de clase positivo entre el docente y los alumnos, ya que se generó una buena interacción, confianza y una amplia disposición para el desarrollo de la sesión.  Descripción del grupo objetivo:        El grupo objetivo escogido para el desarrollo de esta actividad se encuentra clasificado como etapa de la niñez, dicha etapa  entre los 6 - 11 años de edad ocupa un  nivel educativo de primaria y bachillerato en grados de  escolaridad de 1˚ hasta 6˚. Para la reali...

  Principios didácticos de la clase de educación física       De acuerdo con Savin (1976) los principios didácticos son derivaciones de las regularidades de la enseñanza favorables para su adecuada instrumentación… Principio del carácter científico y asequibilidad de la enseñanza, es por esto que dichos principios  juegan un papel fundamental para  los procesos de enseñanza que permiten desarrollar un aprendizaje efectivo en la formación de las competencias de cada  estudiante.       Estos se comprenden  generalmente en  la estructura del contenido, la organización de  cada método de enseñanza, el carácter científico, la asequibilidad, la sistematización, la asimilación de los conocimientos, la atención a las diferencias individuales dentro del proceso colectivo y la vinculación de la teoría con la práctica. Teniendo en cuenta lo indicado, los cuatro principios corresponden al principio de la ...